李玫瑾教授说——

6岁之前性格养成，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。

第一个，就是克制任性，6岁之前说“不”，非常重要。

比如说，一个3、4岁的孩子和家长闹，爸妈应该说，今天这事儿不行就是不行。

这孩子闹吧，他能怎么闹？大不了在地下打滚。

但是等到他十三四岁了，家长突然跟他说——

你都这么大了，你得听话了，好好学习，我不给你钱了，你不能去网吧玩了。

孩子还会和家长闹，但他有好几种途径了——离家出走，跳楼自杀或者服毒自杀。

这么点大的孩子，他怎么会知道自杀呢？

因为在他的眼里，家长的爱是没有限制的，他已经学会了用家长的“爱”，来威胁家长，只是他不知道死的含义。

所以，6岁之前说“不”，是给孩子一个最早的训练。

我们知道，孩子2岁之前，还不太会说话，觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。

但3-5岁开始，孩子的哭声就有目的性了：我要这个东西，你不给我，我就哭。

这个目的性一开始出现，家长就要抓住孩子的一件事对他训练，什么事呢？

就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。

比如他要买小汽车，买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来，说我就要这小汽车。

家长说你家里那个跟这个差不多，不买了吧，孩子就开始哭闹，说不行，我就要，我不走。

遇到这种情况，就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。

第一步：

直接抱回家；当场不要打也不要骂，任孩子哭不要管。

第二步：

回家后抱到卧室里，一对一，不管谁来管，一个人管就够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。

第三步：记住四个“不要”

不要骂孩子，言传身教很重要，要给孩子树立好的榜样；

不要打孩子，大人打小孩，这不公平；

不要说教，孩子哭闹时，你说什么对他都是噪音，你越说他越闹；

不要走开，他就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹。